بودكاستس التاريخ

المعتقدات الرئيسية للوظيفة

المعتقدات الرئيسية للوظيفة

هناك عدد من المعتقدات الأساسية التي تدعم الوظيفة. هذه المعتقدات تحيط بالتعليم والدين والأسرة والجريمة ووسائل الإعلام.

التعليم: بالنسبة إلى العاملين ، يمكن استنباط المقارنة من التعليم إلى جهاز رئيسي في جسم الإنسان يمثل جزءًا حيويًا لا يتجزأ من النظام بأكمله. يُنظر إلى نظام التعليم على أنه مجتمع صغير يقوم فيه بإعداد الطلاب للقوى العاملة.

دين: عرف إميل دوركهايم الدين بأنه "نظام موحد للمعتقدات والممارسات المتعلقة بالأشياء المقدسة". وقال إنه لفهم الدين ، يجب أن نفهم الرموز المقدسة وما يمثلونه. قال دوركهايم "في العبادة ، يجد الإنسان صعوبة في توجيه مشاعره إلى شيء أفضل منه ، لذلك يوجه مشاعره على رمز".

يعتبر تالكوت بارسونز الدين مصدرًا للصور العامة للنظام والقيم المجتمعية المحددة ، وهو أمر أساسي للحفاظ على الحد الأدنى من التماسك في أي مجتمع.

أسرة: يعتقد العاملون في الوظيفة أن وظيفة الأسرة هي ضمان تقدم المجتمع من خلال إعادة تكوين أعضاء جدد واجتماعهم. جادل المنظر روبرت ميرتون بأن الأسرة والدين ليسا بالضرورة جزءًا من جميع المجتمعات البشرية وبالتالي يمكن استبدالهما بأيديولوجيات.

جريمة: يعتقد الوظيفيون أن وجود قدر محدود من الجريمة ضروري ومفيد للمجتمع من أجل وضع حدود ، بحيث لا يمكن أن يوجد المجتمع بدون شكل من أشكال الانحراف. لذلك ، فإن الكثير من الجرائم هي ضارة للمجتمع ويمكن أن تؤدي إلى انهيارها بسبب اختفاء القواعد والقيم. جادل المنظر فريدريك بي ميلر بأن الثقافات الفرعية المتأخرة تشكل رد فعل على الافتقار إلى المعايير والقيم الاجتماعية. وذلك لأنه يعتقد أن شباب الطبقة الدنيا لا يقبلون أبداً القواعد والقيم السائدة في المقام الأول. لذلك فهو يقدم وجهة نظر ثقافية بديلة حول الجريمة والانحراف. يتوافق بعض الشباب من الطبقة الدنيا مع قيم الطبقة الدنيا بسبب الاهتمام بالحصول على مكانة داخل مجموعتهم النظيرة. في هذه الحالة ، تتبع الجريمة والانحراف.

وسائل الإعلام: تم التأكيد على أن إحدى الوظائف الرئيسية لوسائل الإعلام هي خلق حقيقة واقعة.

بإذن من لي براينت ، مدير الاستمارة السادسة ، المدرسة الأنجلو-أوربية ، إنجستون ، إسكس